La Alcaldía de Palmira llevó a cabo la Segunda Mesa Pública del Programa de Alimentación Escolar (PAE), en la cual se contó con la presencia de actores clave como el Personero Municipal William Andrey Espinosa; el subcontralor departamental, James Enrique Medina; personal de la Secretaría de Educación; rectores de Instituciones Educativas, estudiantes, y otros representantes del sector educativo.
Durante este espacio, se discutieron temas esenciales sobre el PAE, incluyendo su desarrollo actual, las proyecciones para el año 2025 y las mejoras laborales para las manipuladoras de alimentos de los restaurantes escolares.
Uno de los puntos más destacado del encuentro fue el anuncio del aumento salarial para las manipuladoras de alimentos, cuyo ajuste será proporcional a las horas trabajadas. Este cambio forma parte del compromiso de la Alcaldía para dignificar el trabajo de estas mujeres, reconociendo su labor fundamental en el bienestar alimentario de los estudiantes.
En cuanto a las proyecciones para el 2025, se plantearon estrategias para ampliar la cobertura del programa y optimizar la calidad de los alimentos ofrecidos, con el objetivo de garantizar una nutrición adecuada para todos los estudiantes beneficiarios. Además, se discutieron mecanismos para reforzar la transparencia y eficiencia en la ejecución de los recursos del PAE, asegurando que cada peso invertido tenga un impacto positivo en los niños y jóvenes de Palmira.
Estudiantes y rectores también participaron activamente en la Mesa Pública, compartiendo opiniones y sugerencias sobre el programa. Este enfoque participativo refleja el compromiso de la Alcaldía con la inclusión de todas las voces en la construcción de políticas públicas efectivas y sostenibles.
La Segunda Mesa Pública concluyó con un llamado a la articulación de esfuerzos entre las Instituciones Educativas, los organismos de control y la Administración Municipal para seguir mejorando el PAE. De esta manera, Palmira reafirma su prioridad de brindar una alimentación de calidad que impulse el desempeño académico y el desarrollo integral de sus estudiantes.